|
上課日期
|
授課時間
|
時數
|
課程進度／內容
|
授課師資
|
助教
|
遠距教學
|
|
115/03/12(星期四)
|
09:00~12:00
|
3
|
1.前言 2.TTQS 的理念架構 3.TTQS 的評核指標
|
趙裕彬
|
||
|
115/03/12(星期四)
|
13:00~16:00
|
3
|
1.TTQS 的計分標準 2.TTQS 的導入推動
|
趙裕彬
|
||
|
115/03/19(星期四)
|
09:00~12:00
|
3
|
1.組織願景/使命/策略的揭露及目標與需求的訂定 2.明確的訓練政策與目標以及高階主管對訓練的承諾與參與 3.明確的 PDDRO 訓練體系與明確的核心訓練類別
|
趙裕彬
|
||
|
115/03/19(星期四)
|
13:00~16:00
|
3
|
1.訓練品質管理的系統化文件資料 2.訓練規劃與經營目標達成的連結性 3.訓練單位與部門主管訓練發展能力與責任
|
趙裕彬
|
||
|
115/03/26(星期四)
|
09:00~12:00
|
3
|
1.訓練需求調查與計畫 2.職能落差分析與訓練需求掌握 3.利益關係人的參與意義 4.訓練方案系統設計方法 5.訓練產品或服務選用Sop之建立 6.訓練與目標需求結合之定義及意義
|
趙裕彬
|
||
|
115/03/26(星期四)
|
13:00~16:00
|
3
|
1.訓練課前準備 2.開課進度及內容控管 3.訓練成果移轉 4.訓練檔案管理 5.訓練資訊運用 6.評估報告與分析 7.培訓過程的監控
|
趙裕彬
|
||
|
115/04/09(星期四)
|
09:00~12:00
|
3
|
1.異常處理與矯正 2.訓練成果評估模式 3.高階主管對於訓練發展的認知與感受 4.訓練成果計算
|
趙裕彬
|
||
|
115/04/09(星期四)
|
13:00~16:00
|
3
|
1.期末課後測驗 2.TTQS評核簡報演練
|
趙裕彬
|
職務找課程