兒童在不同的年齡階段有不同的發展行為與模式，而這些言行不單是孩童發展的軌跡，更是許多心理及生理發展的重要指標。大東海昀定老師將眾多學者對孩童發展重要階段所提出的學說以及理論，整理成讓您一目了然，可以方便比對及記憶的各式表格；在各章節前的重點整理，更是本書希望可以在您忙碌於準備口試以及活動設計的概念思考之餘，提供更快更有效的學習方法。

第一章　兒童發展基本概論
　　壹、兒童發展的意義
　　貳、發展的任務與原則
　　參、兒童發展的研究方法
第二章、兒童發展理論
　　壹、心理分析論
　　貳、學習論
　　參、認知發展論
第三章、兒童生理發展與保育
　　壹、發展狀況
　　貳、嬰兒期的發展與保育
　　參、幼兒期的發展與保育
　　肆、產前期影響胎兒發展的主要因素
　　伍、兒童的飲食與營養
　　陸、哺餵母奶與牛奶問題探討
　　柒、副食品的添加
　　捌、傳染性疾病與預防接種
　　玖、幼兒的排泄習慣與訓練
第四章、動作發展與輔導
　　壹、動作發展
　　貳、身體發展
第五章、智力的發展
　　壹、智力及其發展
第六章、創造力的發展
　　壹、創造力發展
第七章、情緒的發展
　　壹、情緒發展
第八章、氣質的發展
　　壹、兒童氣質
第九章、人格的發展
　　壹、人格發展
第十章、語言的發展
　　壹、語言發展
第十一章、繪畫能力的發展
　　壹、繪畫發展
第十二章、遊戲的發展
　　壹、遊戲發展
第十三章、社會行為的發展
　　壹、親子依附與社會行為
第十四章、兒童輔導
　　壹、特殊兒童
　　貳、兒童發展評量方式
　　參、特殊教育
　　肆、兒童悲傷輔導
　　伍、兒童受性侵害的輔導

附錄一、相關法規彙編
　　壹、幼兒教育及照顧法
　　貳、幼稚教育法
　　參、特殊教育法
　　肆、兒童及少年福利與權益保障法
附錄二、歷屆試題暨解答
　　99~101年度「高級中等以下學校及幼稚園」～「教師資格檢定考試」
　　100年度「技術校院」～「統一入學測驗」

作者：昀定
初版：中華民國101年5月
適用版：中華民國101年適用