APAY 兒少藝術繪畫分析師認證輔導

——用藝術，看見孩子的心—— ?課程亮點 ˙ 零基礎也能學 無需任何藝術或心理背景，課程以簡單易懂的方式帶您入門。 ˙ 多媒材創作探索 從繪畫、黏土到樂高，引導孩子找到最適合自己的情緒表達方式。 ˙ 六大心理分析視角 透過「顏色、大小、位置、物件、空間、順序」六大面向，看懂孩子在情感、人際、學習與家庭中的狀態。 ˙ 24 項實用陪伴技巧 學會陪伴孩子表達情緒、釋放壓力、提升專注力，並有效面對厭學、網路沉迷等常見困擾。 ˙ 個別與團體皆適用 不僅促進親子溝通，也能靈活運用於班級管理、團體活動及輔導現場。 ?課程核心價值 以繪畫、拼貼、捏塑、積木等多元視覺藝術為媒介，透過創作建立關係、抒發感受， 幫助孩子提升心理韌性與表達力。 技術適用於 3–22 歲兒童與青少年，為他們創造安全、自由的表達與成長空間。 ?️課程內容介紹 第一部分：繪畫心理測評技術 從孩子的畫中，看見壓力、情緒與人格特質，洞察家庭與人際互動。 1️⃣ 繪畫心理測評理論與實務 藝術治療理論與應用介紹 現場測評示範與施作重點 2️⃣ 畫人測驗：現實我與理想我 診斷人格特質、情緒狀態與壓力強度 探索個別差異與溝通模式 發現問題背後的心理需求與輔導策略 3️⃣ 家庭動力繪畫 分析家庭權力、互動、凝聚力與親密度 診斷家庭成員情緒狀態與親子溝通品質 提供心理干預與親職調適建議 4️⃣ 動態房–樹–人測驗 探索短期焦點問題 分析學習、人際、自我評價等面向 評估整體心理狀態以利後續輔導 5️⃣ 人際與婚姻關係圖 分析婚姻與親子關係品質 探討人際期待與現實落差 作為整體關係狀態之診斷工具 第二部分：心理疏導與諮詢技巧 結合故事、遊戲與色彩，幫助孩子在創作中表達與調整情緒。 1️⃣ 兒童與青少年心理疏導理論 常見行為問題與成長發展 藝術、遊戲、故事的輔導作用 2️⃣ 愛的接觸：初訪與關係建立 覺察自我與他人情緒 理解情緒來源並學會自我調節 3️⃣ 天天向上：投射分析 從情緒覺察人我關係 運用策略調節他人影響 4️⃣ 情緒黑洞：面詢技術 敘事與故事在繪畫心理中的應用 5️⃣ 夢之旅：遊戲運用 遊戲在情緒表達與心理調整中的角色 6️⃣ 洞裡洞外：隱喻故事技術 透過隱喻故事協助情緒轉化 7️⃣ 動物與樹：擬人化技術 以擬人化創作引導孩子投射內在世界 ?學習媒材 主要使用：牌卡、繪畫 等活動媒介 ※本課程以「活動設計與教學輔助」為主，若需臨床治療或心理治療，請求助專業醫療院所。 ※課程修畢不具備專業治療資格。

童玉娟老師