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課程介紹： 運用戲劇表達力，課堂中讓所有小朋友開心參與活動，借由老師引導，進入創作想像的空間，在戲劇活動中獲得自我肯定、團體合作與人相處、強化勇氣消除自我內心恐懼等綜合性的教育活動，促進孩子全人發展。 課程效益： 1、學習肢體、語言與表情呈現情緒，促進親子溝通。 2、分析與體會情境，並在活動中學習等待、懂得欣賞他人的演出。 3、借由戲劇互動、默劇等方法開啟孩子，肢體及口語表達能力。 4、增進孩子的自信心，上台能以大方的態度展現自己。 5、從不同的角度去看事情，產生創意。 6、擴大孩子的視野，增加解決問題的能力。 7、啟發孩子的心智順序。(學校所積累的為))知識順序) 1.【自我介紹表達方法＆團體熟悉破冰技巧】 ※讓孩子學習觀察自己、了解自我，與人良性互動。 2.【感覺練習與表現技巧】 ※運用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺的感覺記憶，讓孩子表達自己的感受和想法且重新創作。 3.【肢體開發＆聲音表情技巧】 ※發掘孩子創意做出身體變化。運用聲音表情的技巧，自然呈現個人形象與魅力。 4.【專注力練習＆想像力創作訓練】 ※讓孩子運用高度的專注力，擺脫表達時或人際相處的緊張，進入自我的安定情緒。 5.【兒童的情緒記憶】 ※發掘過去儲藏的情緒，引導孩子把真正感受表達出來，不止僅用熱情表現感覺。 6.【同儕角色觀察＆角色模仿】 ※孩子能專心觀察別人、欣賞別人且發揮自己的創意，模仿進而創造姿態及聲音。 7.【角色創造＆角色扮演】 ※沒有樣版式的肢體呈現或台詞壓力，讓孩子盡情發揮肢體與表情的想像力。 8.【默劇基礎＆默劇演練】 ※了解默劇內涵學習無語言表現，以循序漸進方式教授孩子掌握到默劇的技巧，磨練肢體潛能。 9.【即興戲劇創作】 ※引導孩子未經排鍊的自然表達肢體與情緒創作。

王益鵬