兒童感覺統合理論與遊戲設計培訓班

感覺統合，在幼教界、幼兒發展中，似乎常常聽到，但感覺統合理論到底在說些什麼? 他是如何和兒童的動作能力、情緒、注意力、學習力息息相關? 感覺統合遊戲到底該怎麼設計，才能真正達到給予適當感覺統合刺激的效果呢? 透過6小時的培訓課程，帶您搞懂兒童感統理論與動作活動設計! 理論X實務一次GET，關鍵重點一次搞懂: ①掌握3-6歲兒童感統概念 ②設計3-6歲兒童的感統、動作計畫遊戲設計 ③活動體驗－感統理論具象化，透過實作掌握遊戲設計原則 ④遊戲設計及實施－設計由遊戲引導孩子，並觀察反應來調整遊戲 ⑤如何實務運用於生活或托育場域中 【課程大綱】 ◆感覺統合究竟是甚麼? 　認識感統理論、感統和孩子發展的關連性 ◆觸覺系統遊戲設計 　認識觸覺系統對發展的重要性 　觸覺感統失調孩子的表現 　觸覺系統遊戲設計技巧施作 ◆前庭覺系統遊戲設計 　認識前庭覺系統對發展的重要性 　前庭覺感統失調孩子的表現 　前庭覺系統遊戲設計技巧施作 ◆本體覺遊戲設計 　認識本體覺系統對發展的重要性 　本體覺感統失調孩子的表現 　本體覺系統遊戲設計技巧施作 ◆視覺+聽覺綜合型 遊戲設計 　認識視覺+聽覺系統對發展的重要性 　視覺+聽覺感統失調孩子的表現 　視覺+聽覺系統遊戲設計技巧施作 ◆動作計畫系統 遊戲設計 　認識動作計畫系統對發展的重要性 　動作計畫障礙孩子的表現 　動作計畫系統遊戲設計技巧施作 *全程參予此課程將授予文大推廣部研習結業證書 *此課程可申請教保時數

黃暐恬老師