幼兒數學教學師資班:中國文化大學推廣教育部

課程資訊

開課日期

2025-06-21

學習時程

上課時間

週六

上課時段

不拘

適用對象

對幼兒數學教學有興趣的一般大眾、家長及教師

課程特色

3-6歲是數學概念思考的黃金關鍵期，傳統數學教法著重於數量的紙筆計算，忽略了幼兒數學的核心在於養成孩子的思考力，因此缺少課堂上實際「做中學」的表達互動，比較難解釋數學抽象的概念，亦較難引起小朋友對學習數學的興趣。透過『操作式學前數學』課程，小朋友有機會身體力行去解決數學難題。

詳細內容

幼兒數學能力指標與課程設計概念 1、幼兒數學教學系統與教學新趨勢 2、幼兒各階段（大、中、小班）數學能力的學習與發展。 3、數學活動設計概念與課程安排。數與計算 1、「數與計算」之概念與教學。 2、數與計算各階段學習重點與課程分配。 3、教案實際學具操作演練與師生對話技巧。學習評量延伸與補救教學。量與實測 1、「量與實測」之概念與教學。 2、量與實測在各年齡階段學習重點與課程分配。 3、教案實際學具操作演練與師生對話技巧。學習評量延伸與補救教學。圖形特色認識與拼組 1、「空間方位」之學習概念與建構。 2、「2D圖形」學習重點與操作單設計。 3、教案實際學具操作演練與師生對話技巧。學習評量延伸與補救教學。空間方位、2D-3D圖形 1、幼兒數學中「2D-3D圖形」之學習概念與建構。 2、「2D圖形」學習重點與操作單設計。 3、教案實際學具操作演練與師生對話技巧。學習評量延伸與補救教學。邏輯思考與情境學習 1、「邏輯思考、趣味遊戲」在幼兒數學教學中之運用。 2、綜合各領域數學概念的延伸思考活動。 3、幼兒數學學習常見的問題與輔導Q&A

師資介紹

譚淑娟

備註

※請於第一堂課繳交材料費750元 ※為維護學員權益，請妥善安排孩子的去處，本課程恕無法攜帶孩子一起上課【為鼓勵學員跨界學習，本課程包含本校專兼任師資錄製之加值課數位課程；免費講座、說明會、委訓課程除外。】

開課日期 \|	2025-06-21
課程費用 \|	2000
開課地點 \|	台中市西屯區台灣大道三段658號3樓

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