記者／陳士勳
國立台灣大學因應ChatGPT問世，已整理出學生的使用規範，提醒學生若藉由ChatGPT來撰寫課堂作業或報告，得明確標註經ChatGPT所產出的內容，以便讓讀者明白作者透過哪些資源來支持自身論點。由於目前在學術界，尚未有明確針對AI生成內容的引用規則，加上AI所生成內容的資料來源無法回溯、取得或提供連結，建議採取相對應的引用格式，以免涉及抄襲或違反著作權。
台大表示，若發現ChatGPT所產出內容是來自他人作品，則能使用像APA、MLA、Chicago Manual Style等學校或課程所要求的論文引用格式，進一步註明該內容的確切來源，詳細的引用方法和細節，可查詢APA、MLA、Chicago Manual Style 等各引用格式之規定，也可參考Scribbr提供的引用建議和範例：ChatGPT Citations | Formats & Examples。
台大指出，學生可借助ChatGPT，來釐清課程內容較不清楚的概念，且分析作業和提供相關反饋，當成思考和改進的參考，進而比對自己作品的優缺點。此外，還能搭配課程作業、報告，編修文字內容，或善用對話和問答功能來學習外語。
台大強調，ChatGPT生成內容可能存在資訊偏見與錯誤，因此學生得培養「批判性思考」，訓練檢查、評估及分析資訊的能力，對於缺乏支持證據或似乎不正確的內容，應尋求其他具權威性來源，加強資訊正確性和可靠性，如此一來才符合學術及研究需求，詢問ChatGPT時，問題也盡可能明確且具體，才有機會獲得高品質回應，使學生釐清想法，掌握學習目標。
台大叮嚀，ChatGPT所產出內容僅能作為參考資料，無法代替個人的思考和研究成果，學生得避免過度依賴ChatGPT，應將生成內容納入參考資料，再結合個人分析和觀點，而學生務必對AI生成內容，進行資訊查核，確保遵守學術倫理及學術誠信的要求。
