
>
課程資訊
適用對象
課程特色
詳細內容
師資介紹
我對本課程有興趣
與我諮詢 / 報名
課程資訊
開課日期
隨時開課
學習時程
2-3個月
上課時間
不拘
上課時段
不拘
適用對象
想成為音樂人、詞曲創作者、編曲者、混音師、專業歌唱手
課程特色
"◼︎歌唱技巧:學生將學習如何唱歌,包括聲音控制、音調和節奏感,以及如何選擇適合自己的歌曲和唱法。
◼︎錄音技術:學生將學習如何使用錄音器材和軟件,包括如何錄製和混音聲音、如何調整聲音均衡和音量、如何添加特效和後期處理等。
◼︎音樂制作:學生將學習如何製作音樂,包括如何使用虛擬樂器和軟件、如何創作和編曲、如何編排和製作音樂作品。
◼︎模擬演出:學生將有機會在模擬演出中展現自己的歌唱和表演技巧,並獲得專業導師的評估和指導。"
◼︎錄音技術:學生將學習如何使用錄音器材和軟件,包括如何錄製和混音聲音、如何調整聲音均衡和音量、如何添加特效和後期處理等。
◼︎音樂制作:學生將學習如何製作音樂,包括如何使用虛擬樂器和軟件、如何創作和編曲、如何編排和製作音樂作品。
◼︎模擬演出:學生將有機會在模擬演出中展現自己的歌唱和表演技巧,並獲得專業導師的評估和指導。"
詳細內容
錄音室職業歌唱 | |||
No | 階段 | 課程內容 | 授課目標 |
1 | 1.課程介紹及樂理 | 1.課程介紹,歌單討論與相見歡 | 1.課程概念及目標說明 |
2.樂譜介紹及視譜學習 | 2.樂譜及樂理學習,音域、速度認識 | ||
2 | 2.發聲 | 1.以範例歌曲進行團體發聲練習 | 1.團練 |
2.正確的腹式呼吸法及運用時機講解 | 2.錄音器材運用 | ||
3.錄音示範授課(Logic、錄音器材使用與操作) | |||
3 | 3.呼吸(一) | 1.由歌曲範例解析正確的呼吸動作 | 1.案例教學 |
2.聲帶氣氣帶聲的運用與解析 | |||
3.視譜樂理講解與練習 4.現場演唱錄音示範授課(Logic錄音宅錄示範) | |||
4 | 4.呼吸(二) | 1.分組實戰錄音 | 1.實戰錄音 |
2.Logic軟體操作 | 2.老師點評 | ||
5 | 5.咬字(一) | 1.子母音的重要性 | 1.案例教學 |
2.視譜聽譜能力練習、中國風曲目、五聲音階 3.案例錄音示範授課 | |||
6 | 6.咬字(二) | 1.分組實戰錄音 | 1.實戰錄音 |
2.Logic軟體操作與剪輯應用 | 2.老師點評 | ||
7 | 7.共鳴(一) | 1.華語抒情歌常用共鳴手法,案例搭配 | 1.案例教學 |
2.共鳴處理的層次,鼻、口、胸與頭腔練習 | |||
3.以Logic軟體,演唱錄音示範授課 | |||
8 | 8.共鳴(二) | 1.分組實戰錄音 | 1.實戰錄音 |
2.Logic軟體操作與剪輯應用 | 2.老師點評 | ||
9 | 9.歌唱技巧(一) | 1.歌唱技巧的練習:抖音、氣音、哭腔等 | 1.案例教學 |
2.案例實務解析與練習 | |||
3.視譜樂理講解與練習 | |||
10 | 10.歌唱技巧(二) | 1.分組實戰錄音 | 1.實戰錄音 |
2.Logic軟體操作 | 2.老師點評 | ||
11 | 11.模擬演唱(一) | 1.案例教學 | 1.案例教學,演出模擬 |
2.獨唱模擬表演 | |||
12 | 12.模擬演唱(二) | 1.男女對唱模擬表演 | 1.案例教學,演出模擬 |
2.合聲練習,與好用的和聲學樂理 | |||
13 | 13.樂理(一) | 1.案例教學:國台語演唱差異 | 1.案例教學,講義運用 |
2.表演藝術:視覺與色彩學介紹 | |||
14 | 14.樂理(二) | 1.PA現場演出器材使用及操作概念 | 1.互動教學 |
2.錄音室及宅錄器材現況介紹 | |||
15 | 15.應用實務 | 1.智慧財產權 | 1.演唱競賽實務 |
2.錄音室演唱排練 | |||
16 | 16.結業及競賽(錄音室) | 1.錄音室歌唱賽與結業 | 1.結業與分享 |
師資介紹
業界專業音樂製作人