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隨時開課實踐大學推廣教育部
室內裝修送審是小錢(業主出錢)，但是不了解法規而產生紛爭時，花的是額外修改的大錢(設計師必須分擔)。
針對已執業並擁有室內裝修工程管理證照的學員，面對需要申請室內裝修審查時，應事先了解並避免申請時會遇到的問題，提前告知業主免去後續產生的爭議。而申請審查遇到困難時，狀況要如何解決？
將在24小時的課程中，循序漸進地介紹每個申請過程、申請文件的整理、申請圖面如何正確繪製、線上模擬送件申請程序，以及各種案例解析，一次到位傳承給您，讓您在業主面前建立更專業的形象，亦增加室內裝修送審業務的收入。
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隨時開課實踐大學推廣教育部
本課程專為具備工程背景但初涉機電領域的專業人士設計，旨在達成以下目標：
1.建立 MEP 數位邏輯：引導學員理解 Revit MEP 與建築/結構模型的連動關係，掌握「複製監視」等核心協作觀念。
2.五大機電系統實作：由淺入深操作給水、排水、消防、電氣及電信系統，學習從參數設定、設備放置到管線繪製的完整流程。
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隨時開課實踐大學推廣教育部
這不只是一門裝修入門課，這是一條帶你走進「實務現場」的捷徑。
由瑞美室內裝修有限公司總監——許仁文老師親授，以45年以上的實戰案場經驗，手把手帶你熟悉從「丈量規劃」到「工程收尾」的每一個環節。
✅ 不只是學設計，而是學如何接案、預算、規劃、處理突發狀況，讓你真正具備施工管理的整體能力。
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隨時開課國立高雄大學推廣教育中心
採取小班制或一對一教學，以激發學習語言的潛能，增強語言能力。
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隨時開課國立臺北大學
本班係針對記帳士國家考試設計，協助有興趣取得記帳士證照之學員，加強應考能力。
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隨時開課國立臺南大學數位學習科技學系
本系碩士班學生須修畢規定課程至少(含)30學分，包含必修4學分與選修24學分。
課程內容包含核心課程與2個領域架構：
核心課程：研究方法與資料分析
領域一：數位學習系統
領域二：數位學習內容
碩士班學生修課規定：
一、共需修畢至少(含)30學分，其中必修3學分，選修27學分。
二、每學期最多修12學分。
五、得依研究之需要，經指導教授或系主任同意後，跨選他校或本校他所之研究所課程，惟跨選之課程以當學期本系未開課者為原則，跨選之總學分數不得超過畢業學分數之四分之一(7學分)。
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隨時開課國立臺南大學數位學習科技學系
本系碩士班學生須修畢規定課程至少(含)30學分，包含必修4學分與選修24學分。
課程內容包含核心課程與2個領域架構：
核心課程：研究方法與資料分析
領域一：數位學習系統
領域二：數位學習內容
碩士班學生修課規定：
一、共需修畢至少(含)30學分，其中必修3學分，選修27學分。
二、每學期最多修12學分。
五、得依研究之需要，經指導教授或系主任同意後，跨選他校或本校他所之研究所課程，惟跨選之課程以當學期本系未開課者為原則，跨選之總學分數不得超過畢業學分數之四分之一(7學分)。
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隨時開課國立臺南大學數位學習科技學系
本系碩士班學生須修畢規定課程至少(含)30學分，包含必修4學分與選修24學分。
課程內容包含核心課程與2個領域架構：
核心課程：研究方法與資料分析
領域一：數位學習系統
領域二：數位學習內容
碩士班學生修課規定：
一、共需修畢至少(含)30學分，其中必修3學分，選修27學分。
二、每學期最多修12學分。
五、得依研究之需要，經指導教授或系主任同意後，跨選他校或本校他所之研究所課程，惟跨選之課程以當學期本系未開課者為原則，跨選之總學分數不得超過畢業學分數之四分之一(7學分)。
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隨時開課國立臺南大學數位學習科技學系
一、本博士班聚焦[AI 數位科技與專業領域]的[跨域整合]，以數位科技為核心能力，以教育學習為應用領域，培育[創新跨域整合能力]的[AI 數位人才]。
二、本系畢業生除了在業界表現優異，也已有多位在各大學任教，包括臺南大學、臺灣師大、臺東大學、澎湖科大、嘉藥科大、崑山科大、高雄大學、屏東科大、屏東大學、南應科大、南台科大、東吳大學…等，且已誕生兩位吳大猷獎與傑出校友獎得主。
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隨時開課國立臺南大學數位學習科技學系
本系碩士班學生須修畢規定課程至少(含)28學分，包含必修4學分與選修24學分。
課程內容包含核心課程與2個領域架構：
核心課程：研究方法與資料分析
領域一：數位學習系統
領域二：數位學習內容
碩士班學生修課規定：
一、共需修畢至少(含28學分），其中必修4學分，選修24學分。
二、每學期最多修13學分。
五、得依研究之需要，經指導教授或系主任同意後，跨選他校或本校他所之研究所課程，惟跨選之課程以當學期本系未開課者為原則，跨選之總學分數不得超過畢業學分數之四分之一(7學分)。
