「表達性藝術（EA-MPC)兒童正念與遊戲」引導師培訓營 Expressive Arts -Mindfulness and Play for Children Facilitator Training ※課程目標 1. 瞭解和認識《表達性藝術-兒童正念與遊戲EA-MPC》內涵。 2. 瞭解EA-MPC之藝術效能對教師及孩童(3-8歲)潛能與個人特質之影響。 3. 瞭解EA-MPC相關理論與帶領活動之技巧(說明、教學與指引 。 4. 幫助學員開設校園及相關EA-MPC課程與推廣，學習技巧及知識，並完成註冊證照之取得，奠定專業定位及個人價值。 5. 幫助學員建立社群，建立EA-MPC教學資訊網絡。 6. 瞭解《表達性藝術-兒童正念與遊戲EA-MPC》對孩童之效益： ★正念力─培養「覺察與專注」能力，活在當下，建構自我內在的連結，發展培養靜定力與聚焦力。 ★覺察力─學習單一的思緒凝集、開發腦力、連結力、敏銳力、有效學習，提升身體形象和自我價值，強化成功意志。 ★涵容力─學習感恩、祝福，豐富心靈與喜悅感，增進慈悲心、同理心，培養正向的人格發展。 ★愉悅力─提升自信與安全感、幸福、愛、歡愉和歸屬感，維持健康人生觀，展現開朗、獨立的個人特質。 ★放鬆力─調適情緒、掌握學習步調與生活節奏，幫助規律眠、安定心靈、平和身心，培養未來壓力管理與調適力。 ★美感力─從表達性藝術中，發展「六感」創造力及情感表達，激發思考、洞察力、美育藝術創作潛能與社交能力。 ※課程簡介: 「表達性藝術-兒童正念與遊戲EA-MPC」引導師培訓內容涵蓋多元化的感官覺察與體驗(視、聽、嗅、味、意覺、觸覺、本體覺..)，包括：當代正念的定義與發展現況?3-8歲幼童身心發展?幼兒園教保活動課程大綱(六大領域) ?呼吸療癒放鬆法(the healing of energy breath) ?音樂正念靜心(Sympathetic Vibration &Mindfulness)?音樂(頌缽)共震與冥想?慈心帶領技巧(Mindful Self-Compassion) ?腦神經科學與心智發展/神經的可塑性(neuroplasticity)?表達性藝術的領域與意涵?六感覺察?幼兒正念活動實務與體驗?EA-MPC活動設計方案(內容：表達性藝術音樂活動、律動輕瑜伽、靜心舞蹈、音樂共振靜觀、頌缽即興舞蹈、視覺藝術、香積小廚(六感覺察) 、正念心輪舞集、 正念音樂繪本、自我關愛、慈心觀、創意肢體開發、兒童輕劇場⋯)等理論與教學實務體驗。 ※培訓內容簡介： 1. 正念的定義及源流 2. 古典正念(Right Mindful) 3. 八正道與四聖諦 4. 當代正念(MBSR)與九個主要態度 5. 正念認知療法(MBCT)與其它支脈/正念相關研究 6.復原力的大腦秘辛 7. 神經細胞─生命樹 8. 臨床腦神經科學觀點(超越大腦) 9.兒童心智發展與身心醫學/大腦的可塑性 10. 皮亞傑認知發展理論 11. 布魯納的認知表徵理論 12.兒童音樂與藝術發展歴程 13. 幼兒教保活動課程大綱 14. 兒童心智發展的診察與評估 15.表達性藝術中的臨在 16.瑜伽支流與派別/詩篇梵唱/慈心禪 17.聽覺藝術(感官/意象/形式/頌缽靜心) 18.表演藝術(輕劇場/肢體覺察/靜心舞蹈)、視覺藝術(造型感知) 19. 正念心輪舞集中的量能 20.特殊需求孩童EA-MPC活動之設計要點/課程架構 21.EA-MPC引導師所扮演的角色/課程實施與步驟 22.EA-MPC教學策略/教學評量/推廣性活動講座技巧…等等。 ※學術科共28小時+加贈5小時觀摩實習 ※報名者需上過正念基礎8週（MBSR/MBCT)或EA-MPC表達性藝術兒童正念與遊戲課程（初階）

吳幸如及淂洣講師群