單位核心能力介紹：
本校自民國八十四年設校以來，在南投埔里默默深耕發展，目前有人文學院、管理學院、科技學院、教育學院、水沙連學院，共計19個學士班、27個碩士班、14個博士班，持續提升教學品質，進行學術研究，服務族群社會，長期扮演地方政府智庫角色並協助地方產業升級及地方創生。今年榮獲TTQS評核「銀牌獎」的高度專業肯定，配合終身學習需求，提升產學合作，除協助南投地區企業的發展外，並與中科管理局辦理「科技產業人力資源高峰論壇」，及希望園區讀書會等相關教育訓練活動多場次。將學校的優秀師資及其研究成果轉化與中部各項產業結合之道。促進中部地區之教育訓練服務量能。
本校長期與南投縣政府及各鄉鎮合作發展地方創生與產業轉型計畫，且於113年度南投縣政府成立青年發展所後積極展開各項合作，提供南投青年回鄉發展創業極需的資源與課程，現針對地方產業數位轉型需求提出自媒體及電商系列課程，
期待滿足南投青年及各年齡層人士急需的知識與技術培訓課程。

知識：
課程包含內容創作所需要之專業技能傳授，並透過整合力、數據分析力、行銷力等多方之事進行獨特性內容創作。

技能：
經由課程了解自媒體經營的核心能力，並通過模擬練習的過程體驗運營自媒體平台運作的過程，幫助學員建立基礎分析及運作能力。

學習成效：
1.自媒體思維和運作能力提升：
數位經濟發展心態的培養：學員能夠更好地平衡工作和生活，提高效率，減少壓力，並了解網路自媒體世界的言論真實性。
自媒體運作執行技巧：學習目標設定、了解自己的盲點、處理任務和情緒管理，以及認識熟悉自媒體工具運用，有助於更成功地執行商業計劃。
自媒體運作思維：瞭解如何應用吸引力法則和斜槓跨領域思維，開闊思維，發現新的商機。
自媒體運作態度：培養不同層面的角色和心態，學習如何應對挑戰和變化。
2.數據分析、商業規劃和實踐：
數位經濟藍圖的製作：學員將學會制定完整的電商運營計劃，大數據分析與應用、自媒體行銷與變現策略，有助於明確學員在自媒體營運上目標和策略整合推進。
數位經濟合作歷程：透過企業案例討論，學習如何在運營過程中有效地合作，建立夥伴關係，處理挑戰和問題。
實戰演練：透過實戰自媒體直播的狀況以及臨場反饋，學生可以實際應用所學，並獲得實時優化策略方案，以即時改進他們操作技能和決策。
3.專業軟體及工具操作：運用多元工具創作自媒體平台內容，且符合受眾趨勢

職能級別：
級別3(能夠在部分變動及非常規性的情況中，在一般監督下，獨立完成工作。需要一定程度的專業知識與技術及少許的判斷能力)