課程特色
"◼︎專業師資團隊
Teaching Team
線上職業插畫師
集結各式插畫、漫畫風格
邀約舉辦國內外交流師資
◼︎最佳教學設備
Equipment
繪圖本/鉛筆/橡皮擦
Wacom Intuos繪圖板
iMac/工作站等級電腦
◼︎完美課程規劃
Description
數位插畫及漫畫課程
2D人物角色/動畫/配音
劇情腳本設計
◼︎教學成果表現
Achievemen
亞洲/日本插畫年鑑
個人及學生作品集出版
松菸文創園區作品展覽"
詳細內容
課程名稱: 數位繪畫班 |
No |
階段 |
課程內容 |
授課時數 |
授課目標 |
1 |
1.課程說明介紹 |
讓學生在第一堂課可以初步認識繪畫老師的相關風格、作品經歷,進而了解課程目標及相關繪畫基礎解說 |
3 |
1.認識授課老師風格 |
2.課程目標,學習方向 |
3.軟體介面說明 |
4.繪畫手感操作 |
2 |
2.入門練習 |
學習繪畫相關的基礎技法:畫面如何安排構圖、掌握造型比例、上色 |
6 |
1.畫面構成 |
2.基礎造型能力 |
3.色彩基礎認識:色相、彩度、明度 |
4.軟體操作熟悉 |
3 |
3.靈感方向、素材蒐集 |
了解面對空白畫布時,該如何找尋靈感、發想創意以及蒐集相關創作素材資料 |
3 |
1.素材App及網站介紹 |
2.講師個人發想方式解析 |
4 |
4.素體骨架平面動態繪製 |
將角色增加性格,安排動作讓角色更有特色。練習蹲、坐、跳、背面、回眸、跑步各種肢體伸展與壓縮的繪製方式 |
6 |
1.角色動態肢體繪製 |
2.角色性格與肢體動態結合 |
5 |
5.透視認識與應用 |
活用透視的輔助線將人物骨架帶入,實際應用透視於角色創作中,替角色營造充足的張力 |
6 |
1.認識常用的透視輔助線 |
2.使用角色與透視結合 |
3.完成有張力的角色 |
6 |
6.無生命物件繪製 |
透過繪製無生命物件(杯子、家具...等),熟悉非角色的繪畫應用 |
3 |
1.繪製無生命的物件或家具 |
2.認識物件的光影立體變化 |
7 |
7.大自然物件繪製 |
學習大自然的物件繪製(植物、海、石頭、雲、草),以便於後續創作場景時使用 |
3 |
1.繪製大自然物件 |
8 |
8.室外場景構圖 |
用真實相片來作為參考,繪製室外場景藉此認識各種結構的繪製 |
6 |
1.尋找場景素材進行分析與線稿繪製 |
2.替場景上色認識前中後景的表現 |
9 |
9.室內場景構圖 |
用真實相片來作為參考,繪製室內場景藉此認識各種結構的繪製 |
6 |
1.尋找場景素材進行分析與線稿繪製 |
2.替場景上色認識前中後景的表現 |
10 |
10.場景與角色結合 |
將繪製完的場景結合角色,完成一幅完整的作品 |
6 |
1.選一張場景繪製圖結合角色創作 |
2.角色性格、姿勢與場景的結合 |
11 |
11.玄幻插畫創作 |
用玄幻的插畫風格,結合動物與人的特徵來創作作品,藉此開啟同學對角色風格的多元觀念 |
3 |
1.玄幻角色的創作羅輯 |
2.人與動物特徵的結合創作 |
3.抽像場景的運用 |
12 |
12.繪畫應用驗收1 |
繪畫驗收,以不同的題目讓同學獨立創作,並加強同學的繪畫能力,完成更加成熟的作品 |
3 |
1.抽選兩組題目並從題目中發想角色 |
2.調整同學繪畫習慣,並加強繪圖能力 |
13 |
13.繪畫應用驗收2 |
繪畫驗收,以不同的題目讓同學獨立創作,並加強同學的繪畫能力,完成更加成熟的作品 |
3 |
1.抽選兩組題目並從題目中發想角色 |
2.調整同學繪畫習慣,並加強繪圖能力 |
14 |
14.成果發表 |
學習表達自己的創作理念,將學習階段所累積的作品,呈現在發表上 |
3 |
1.作品發表共同評圖 |
2.作品分享 |
3.使用Illustrator做出電子作品集 |
報名方式
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