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快時代求生 別再問目的地在哪
文章日期 2018-02-02
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學習並非只為了訓練與培育未來,更是一條學習如何學習的大好途徑
 
 
整理 ● 商周編輯處
 
  對地球絕大部分的歷史來說,改變算是罕見的。生命出現在四十億年前,過了二十八億年才出現性別差異,再過七億年,出現第一個有腦的生物。地球上出現複雜生命是相當近期的現象,如果把地球史濃縮成一年,陸地生物大約十二月一日開始出現,恐龍到耶誕節過後才會絕跡,原始人在除夕夜當晚十一點五十分左右開始直立行走,有紀錄的歷史始於午夜前的幾奈秒。
 
  直到最近(以上述時間來看,相當於蜂鳥的一次心跳),從旅行、人口成長,到我們現在獲得資訊量的速度,一切都如同細菌擴散般快速,簡單來說,我們進入了指數時代。穩定期越來越短,顛覆性轉變成新典範的頻率也越來越快。遺傳學、人工智慧、製造、運輸與醫療等領域的突破性進展,將加快這種轉變。
 
  「請告訴我,我該選哪一條路呢?」愛麗絲問。「那得看妳想去哪啊!」柴郡貓說。「我不是很在乎去哪裡。」愛麗絲說。「這樣的話,走哪條路都無所謂。」柴郡貓說。「只要能到達某個地方就行了。」愛麗絲補充解釋。「噢!只要走得夠久,一定會 到達某個地方。」柴郡貓說。——路易士.卡羅,《愛麗絲夢遊仙境》
 
  居住於紐約市郊的男孩札克(Zack),把演算法則當成一種羅盤,能夠看出許多事物背後隱藏的形態,這種能力,已經成為二十一世紀的組織原理:我們生活中的許多事物,無論是特殊的或尋常的,都遵循一套左右行為的指令。按下閃光信號燈的按鈕就會亮,再按就變得更亮;等個五秒鐘,不再按就不亮了。當一個小孩得知,人能夠把意圖轉變成邏輯,而這邏輯,無論多複雜都可以被分析、檢驗與了解,這時,要不就是這小孩對神奇的相信終結,要不就是這小孩獲得了一個發現,端看如何解讀。
 
 
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投資不用求明牌
他靠演算在金融市場大賺
 
  札克的父親席格(David Siegel)說:「不論檢視什麼,他都想了解背後的演算法則。」他說,當札克開始使用Scratch,一款給孩童的程式設計入門軟體後,很快成為班上的IT男孩。
 
  實際上,席格本人也有看出演算法則的本領,跟兒子一樣,他總是去辨識人類行為背後的演算法則,而且把這些洞察應用於全球金融市場這個複雜獨特的體系,藉此賺大錢。
 
  自普林斯頓大學畢業後,席格進入MIT研習電腦科學,取得博士學位後,進入新成立的金融服務商德劭公司(D.E. Shaw & Co.)工作。德劭公司的創辦人是哥倫比亞大學電腦科學家大衛.蕭(David Shaw),他使用他的量化分析訓練,在股市的混亂噪音中找出訊號。與另一位避險基金業傳奇人物西蒙斯(James Simons)一樣,開創量化分析投資時代,使用複雜的數學模型來快速分析與執行交易。
 
  這些基金雇用的不是商學院的畢業生,而是雇用物理學家、電腦工程師與數學家,這些量化分析師非常神秘,甚至到了偏執的地步,他們堅決隱藏他們的數學公式。這類金融公司的風格更像矽谷的科技公司,不像華爾街的公司,事實上,他們也自稱科技公司。
 
 
貝佐斯也愛用數學
讓亞馬遜能預測顧客喜好
 
  亞馬遜公司創辦人貝佐斯(Jeff Bezos)和擁有史丹佛統計學博士學位的數學奇才歐佛戴克(John Overdeck)都曾任職德劭公司。歐佛戴克後來加入貝佐斯的新創事業亞馬遜,據說,亞馬遜網站上即時告訴顧客「如果你喜歡那項商品,猜想你可能也會喜歡這項商品」的訊息背後,那些很複雜且很賺錢的演算法就是他設計的。
 
  二○○一年,歐佛戴克和席格共同創立量化分析投資公司,名為兩西投資(Two Sigma Investments),他們並未揭露其投資報酬率,但是在華爾街的投資銀行紛紛裁員與縮減營運規模時,兩西投資公司的規模卻逆勢成長。
 
  緣於量化分析師的性格特質,兩西投資公司的辦公室文化不像金融服務業,反倒像舊金山的新創事業。根據報導,描繪一個週五早上出現在該公司的情景:一群穿著連帽衫和開襟牛津襯衫的年輕男性吃著煙燻鮭魚貝果,在公司大廳裡到處閒晃,一位排隊領取卡布奇諾咖啡的男子說,這是週五早上的傳統。二○一三年,兩西投資公司雇用的軟體與資料專家總數多於分析師、交易員與投資資產管理經理人。
 
  席格不僅把技術當成賺錢的工具,電腦科學是他持久不變的熱情,在工作上花很多時間分析資料與編程,下班與家人共處一段時間後,每天睡前最後幾個小時,他總是投入於最喜愛的嗜好:分析資料與設計更多程式。札克六歲時宣布,他也想學電腦編程,席格開心露出微笑,說:「好,來看看要怎麼做!」
 
 
世界越變越快
羅盤能帶你去該去的地方
 
  「羅盤勝過地圖」這個法則道理非常簡單:地圖包含地形的詳細知識,與現有的最適路徑;羅盤是更有彈性的工具,需要使用者具備創意和自主,去發現自己的路徑。捨地圖而取羅盤,這決定緣於一項認知:在變化越來越快、越來越無法預測的世界,一份詳細的地圖可能會讓你花費高昂成本走入森林,但一個好羅盤總是能夠帶你前往必須去的地方。
 
  這並非指你應該在展開旅程時,完全不知道前往何處;而是你應該了解,雖然前往目的地的路徑可能很不平坦,比起沿著預先規畫的路徑跋山涉水,用羅盤將使你更快速、更有效率到達目的地。捨地圖而取羅盤,讓你探索不同路徑,善用繞道,發現意料之外的寶藏。
 
  席格指出,他在家中輔導札克編程時都覺得很不容易了,「更何況是那些沒有背景的父母,我很難想像他們如何保持小孩對編程的興趣。」他認為,Scratch可以做為一個理想工具:「甚至可以在小學與中學裡,以及許多沒有這方面合格指導老師的學校裡幫忙。」
 
  席格回到MIT媒體實驗室幫助推動工作,他小心走過終身幼兒園實驗室裡到處擺放的實驗腳踏車、焊接工具箱、樂高積木等,來到Scratch創始人瑞斯尼克的辦公室,一起研議計畫的概念架構,該計畫遠比開發一種新的程式語言更為宏大,能改變人們對於學習和教育的思考方式。
 
  瑞斯尼克和席格都認為,學習編程並非只是為了訓練與培育未來的電腦工程師,更是一條學習如何學習的大好途徑。瑞斯尼克說:「學習編程能幫助你組織、表達、分享你的點子,就跟學習寫作一樣,這對每個人來說都很重要。」
 
 
 
 
 
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