2022 大學職能證照中心博覽會

一、認證目的   　　為強化台灣經濟發展，人力資本已成為主要的動能。因此建置塑膠產業職能基準及人才能力認證機制，協助業界提高人力素質是國家必須朝向的目標。建立射出成型工程師的專業能力標準與認證體系，有效導引相關人才的教育訓練，除縮短學用落差，並可提供企業界優良人才，提升塑膠產業射出成型專業人才素質及產業競爭力。   二、證照特色與優勢   　　本認證依據塑膠產業人才的射出成型工程師職能為基礎，發展能力指標及評鑑內容，以協助產業篩選適合之專業人才。此認證邀集產業界、學術界、研究中心、公協會參與規劃，廣納塑膠產業之產官學研意見，並透過問卷調查作為認證之標準，以確認通過此認證之專業人才，確實具備產業需求之基礎能力。   　　並依據「射出成型工程師職能基準」，訂定評鑑內容及能力認證制度，包括考試科目、能力指標、評鑑內容、評鑑方式、授證標準、換證辦法等，除了有效改善人才供需之落差外，提供個人自我進修追尋之目標，另可提供業界人才選、任、育、用、留之參考方向，以及學界規劃更適切之進修課程，以利就業時能符合業界需求。  

一、認證目的   　　為強化台灣經濟發展，人力資本已成為主要的動能。因此建置塑膠產業職能基準及人才能力認證機制，協助業界提高人力素質是國家必須朝向的目標。建立射出成型工程師的專業能力標準與認證體系，有效導引相關人才的教育訓練，除縮短學用落差，並可提供企業界優良人才，提升塑膠產業射出成型專業人才素質及產業競爭力。   二、證照特色與優勢   　　本認證依據塑膠產業人才的射出成型工程師職能為基礎，發展能力指標及評鑑內容，以協助產業篩選適合之專業人才。此認證邀集產業界、學術界、研究中心、公協會參與規劃，廣納塑膠產業之產官學研意見，並透過問卷調查作為認證之標準，以確認通過此認證之專業人才，確實具備產業需求之基礎能力。   　　並依據「射出成型工程師職能基準」，訂定評鑑內容及能力認證制度，包括考試科目、能力指標、評鑑內容、評鑑方式、授證標準、換證辦法等，除了有效改善人才供需之落差外，提供個人自我進修追尋之目標，另可提供業界人才選、任、育、用、留之參考方向，以及學界規劃更適切之進修課程，以利就業時能符合業界需求。

鑑於73.12.22台內勞字第267360號內政部公布施行之「光學元件研磨技術士技能檢定」，職類名稱所含蓋之範圍過於廣泛，而且其規範內容偏重於眼鏡鏡片之製作，故將職類名稱修定為「眼鏡鏡片製作技術士技能檢定」。    眼鏡鏡片製作技術士技能檢定規範分為甲、乙、丙等三級，本規範原先訂定於七十三年，至今已將近有十年之久，而這十年來不管是製造設備、鏡片材質、研磨方法與技術以及品質之要求標準，均有重大改進與提昇。   有鑑於此，重新修正原有之規範，以提昇國內之技術水準，實現「證照制度」之理想。    丙級工作範圍：從事球面眼鏡片基本製作工作。

製鞋技能檢定規範制定於民國70年，歷經多位編訂委員參酌各國有關製鞋業技能檢定情況。   融合國內製鞋職類之需求，於半年編訂而成。   製鞋技能檢定規範原先制定以製鞋技能之程度區分為甲、乙、丙三級，並針對本職類實際技能再分為製鞋製面及製鞋製配底兩類，計為甲級製面、甲級製配底、乙級製面、乙級製配底及丙級基礎。   目前為配合政府推展證照制度因應工商業之繁榮 國民生活品質提升，高科技之發展，並為鼓勵企業與職教、職訓，達到訓用合一目標，係針對本職類技能現況需求及參酌歷年辦理技能檢定成效。   乙級工作範圍：熟悉製鞋工機具，能依照樣板，用指定之製造方法，在指定時間內完成一雙鞋面之製作。

製鞋技能檢定規範制定於民國70年，歷經多位編訂委員參酌各國有關製鞋業技能檢定情況。   融合國內製鞋職類之需求，於半年編訂而成。   '製鞋技能檢定規範原先制定以製鞋技能之程度區分為甲、乙、丙三級，並針對本職類實際技能再分為製鞋製面及製鞋製配底兩類，計為甲級製面、甲級製配底、乙級製面、乙級製配底及丙級基礎。   目前為配合政府推展證照制度因應工商業之繁榮 國民生活品質提升，高科技之發展，並為鼓勵企業與職教、職訓，達到訓用合一目標，係針對本職類技能現況需求及參酌歷年辦理技能檢定成效。   工作範圍：熟悉製鞋工機具，能依照設計圖樣或樣品鞋，應用鞋楦獨立依序製作樣板設計、製面、製配底等工作，在指定的時間內製作完成一雙可供試穿的鞋子。