兒童品格教育傳承師資班

開課日期:2017-11-28 課程費用:7200
上課時間:週二 / 上午,下午 學習時程:24小時
上課地點: 建國本部 地址:台北市大安區建國南路二段231號 map
適用對象:
安親教師、課後照顧人員、家長、學校志工、對兒童品格教育工作有興趣者
收藏課程
課程特色
【課程介紹】八成以上的教師、家長、學生重視「品格力」,顯見在十二年國教實施之後,升學壓力仍在,教學還是以升學為目標,且品格教育尚未受到應有的重視,顯現社會對教育的期待,中小學的教學方針絕不能再「重升學、輕德育」了。
【教學內容】加強提升有關品格教育課程發展、教師教學設計、教學策略的能量,並透過活動性課程的實施,可深化學生的體驗、探索、反省與內化。
學習善用潛在課程的原理,能有效形塑有教養的學習環境並能積極有效的增進資源整合,使好品格由傳承師正向引導擴展到家庭教育與社會教育。
【課程大綱】 1.好品格教育場域的營建 (1)品格傳承師的修練與使命 (2)品格傳承師的人文道德素養 (3)品格傳承師的言教身教與境教 2.兒童品格教育實施金三角 (1)品格的善行觀 (2)學習品格的理論基礎 (3)品格金三角的實施步驟 3.品格齊家幸福全家 (1)品格家庭模式-與幸福有約 (2)人生最需要的20件禮物 4.兒童品格教育的課程與教學 (1)兒童品格善行為”道”引導觀 (2)兒童品格善行為”德”浸潤 5.兒童品格教育的活動策畫 (1)兒童品格活動策畫的核心要素 (2)兒童品格活動的組織與實施 6.教育部品德標竿學校參訪 見賢思齊:觀課與反思【師資說明】胡玉玲 國立台北教育大學教育博士候選人 社團法人新北市中華兒童品格教育協會理事長 華岡基金會講師4年 教育部部審定講師5年 幼兒園園長20年 105年華岡基金會優良教師 106年新北市政府人民團體領航獎 教育部公私立幼兒園專業發展輔導人員 教育部審定教保專業知能32學分講師 【相關著作及發表】 1.運用遊戲實施幼兒園品格教育(2009) 2.從少子化衝擊下幼兒園創新經營及其對大學經營之啟示(2013) 3.從智慧資本觀點探討幼兒園創新經營策略(2014) 4.幼兒品格教育的核心價值探究(2015) 5.國小課後照顧班推動品格教育實踐之研究(2016)
詳細內容
加強提升有關品格教育課程發展、教師教學設計、教學策略的能量,並透過活動性課程的實施,可深化學生的體驗、探索、反省與內化。
學習善用潛在課程的原理,能有效形塑有教養的學習環境並能積極有效的增進資源整合,使好品格由傳承師正向引導擴展到家庭教育與社會教育。
【課程大綱】 1.好品格教育場域的營建 (1)品格傳承師的修練與使命 (2)品格傳承師的人文道德素養 (3)品格傳承師的言教身教與境教 2.兒童品格教育實施金三角 (1)品格的善行觀 (2)學習品格的理論基礎 (3)品格金三角的實施步驟 3.品格齊家幸福全家 (1)品格家庭模式-與幸福有約 (2)人生最需要的20件禮物 4.兒童品格教育的課程與教學 (1)兒童品格善行為”道”引導觀 (2)兒童品格善行為”德”浸潤 5.兒童品格教育的活動策畫 (1)兒童品格活動策畫的核心要素 (2)兒童品格活動的組織與實施 6.教育部品德標竿學校參訪 見賢思齊:觀課與反思
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  課程名稱 認證機構(分校) 上課地點 費用 開課日期
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